Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-8 классы

Рабочая учебная программа по русскому языку в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по русскому языку для основной школы и Программы по русскому языку для 5-9 классов к предметной линии учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 175 часов (5 часов в неделю);

6 класс – 210 часов (6 часов в неделю);

7 класс – 140 часов (4 часа в неделю);

8 класс – 105 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено. В программу включены различные виды проверочных и диагностических работ: самостоятельные, практические.

Содержание предмета «Русский язык» в 5-9 классах обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций.

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 9 класс

Рабочая учебная программа по русскому языку в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по русскому языку для основной школы и Программы по русскому языку для 5-9 классов к предметной линии учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено. В программу включены различные виды проверочных и диагностических работ: самостоятельные, практические. 

Аннотация к рабочей программе по литературе 5-8 классы

Рабочая учебная программа по литературе в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по литературе для основной школы и Программы по литературе для 5-9 классов к предметной линии учебников под ред. В.Я. Коровиной.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

6 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

7 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Содержание предмета «Литература» в 5-9 классах обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения:

·                  формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма;

·                  развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности;

·                  постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма;

·                  поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;

·                  овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;

·                  овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.);

·                  использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.

Аннотация к рабочей программе по литературе 9 класс

Рабочая учебная программа по литературе в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по литературе для основной школы и Программы по литературе для 5-9 классов к предметной линии учебников под ред. В.Я. Коровиной.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 102 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Содержание предмета «Литература» в 5-9 классах обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения:

·                  формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма;

·                  развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности;

·                  постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма;

·                  поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;

·                  овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста, представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;

·                  овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.);

·                  использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-8 классы

Рабочая учебная программа по английскому языку в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по английскому языку для основной школы и Программы по английскому языку для 5-9 классов к предметной линии учебников Кузовлёва В.П.,Лапа Н.П., ПерегубоваЭ.Ш.. и др. «Английский язык». М: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

6 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

7 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

8 класс – 105 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

При изучении иностранного языка стимулируется общее речевое развитие обучающихся; развивается их коммуникативная культура; формируется дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных  культур, оптимизм и выраженная личностная позиция в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 9 класс

Рабочая учебная программа по английскому языку в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по английскому языку для основной школы и Программы по английскому языку для 5-9 классов к предметной линии учебников М.З.Биболетова. «Английский язык». М: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 105 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

При изучении иностранного языка стимулируется общее речевое развитие обучающихся; развивается их коммуникативная культура; формируется дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных  культур, оптимизм и выраженная личностная позиция в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности.

Аннотация к рабочей программе по математике 5-6 классы

Рабочая учебная программа по математике в 5–6 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по математике для основной школы и Программы по математике для 5-9 классов к предметной линии учебников Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин, С. Б. Суворова и др. / Под редакцией Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 175 часов (5 часов в неделю);

6 класс – 175 часов (5 часов в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Содержание предмета «Математика» в 5-6 классах обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения.

Особенности линии:

·                 целенаправленное развитие познавательной сферы учащихся, активное формирование универсальных учебных действий;

·                 создание условий для понимания и осознанного овладения содержанием курса;

·                 эффективное обучение математическому языку и знаково-символическим действиям;

·                 использование технологии уровневой дифференциации, которая позволяет работать в классах разного уровня, индивидуализировать учебный процесс в рамках одного коллектива.

Аннотация к рабочей программе по математике 9 класс

Рабочая учебная программа по математике в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по математике для основной школы и Программы по алгебре для 7-9 классов к предметной линии учебников Г. В. Дорофеев, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, Л. О. Рослова. — М.: Просвещение; Программы по геометрии для 7-9 классов к предметной линии учебников Атанасян Л. С. Геометрия. 7-9 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 170 часов (5 часов в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Содержание предмета «Математика» в 9 классе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения.

К общим идеям, составляющим основу концепции курса, относятся:

· интеллектуальное развитие учащихся средствами математики;

· усиление по сравнению с традиционными подходами общекультурной составляющей школьного курса математики;

· внимание к мотивационной стороне обучения;

· развитие интереса к математике;

· создание условий для дифференцированного обучения;

· формирование умения применять полученные знания в реальных ситуациях.

В курсе условно можно выделить следующие содержательные линии: «Наглядная геометрия», «Геометрические фигуры», «Измерение геометрических величин», «Координаты», «Векторы», «Логика и множества», «Геометрия в историческом развитии».

Геометрия существенно расширяет кругозор учащихся, знакомя их с индукцией и дедукцией, обобщением и конкретизацией, анализом и синтезом, классификацией и систематизацией, абстрагированием, аналогией.

Аннотация к рабочей программе по информатике 5-8 классы

Рабочая учебная программа по информатике в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по информатике для основной школы и Программы по информатике для 5–6 классов. 7-9 классов для основной школы / Л.Л. Босова и др. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 35 часов (1 час в неделю);

8 класс – 35 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Основная задача курса — сформировать готовность учащихся к активной учебной деятельности в информационной образовательной среде школы, к использованию методов информатики в других школьных предметах, подготовить учащихсяк итоговой аттестации по предмету за курс основной школы и к продолжению образования в старшей школе.

В содержании УМК представлены ключевые теории, идеи, понятия, факты, относящиеся к предметной области «Математика и информатика» ФГОС основного уровня общего образования.

Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) информатики в основной школе определена следующими укрупненными тематическими блоками (разделами):

·        Информация вокруг нас.

·        Информационные технологии.

·        Информационное моделирование.

·        Алгоритмика.

Аннотация к рабочей программе по информатике 9 класс

Рабочая учебная программа по информатике в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по информатике для основной школы и Программы по информатике для 7-9 классов для основной школы / Л.Л. Босова и др. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Основная задача курса — сформировать готовность учащихся к активной учебной деятельности в информационной образовательной среде школы, к использованию методов информатики в других школьных предметах, подготовить учащихсяк итоговой аттестации по предмету за курс основной школы и к продолжению образования в старшей школе.

В содержании УМК представлены ключевые теории, идеи, понятия, факты, относящиеся к предметной области «Математика и информатика» ФГОС основного уровня общего образования.

Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) информатики в основной школе определена следующими укрупненными тематическими блоками (разделами):

·        Информация вокруг нас.

·        Информационные технологии.

·        Информационное моделирование.

·        Алгоритмика.

Аннотация к рабочей программе по истории 5-8 классы

Рабочая учебная программа по истории в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по истории для основной школы и Программы «Всеобщая история». Предметная линия учебников А.Я.Юдовская, П.А.Баранов и др.. 5-9 классы. - М.: «Просвещение»; Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В.. и др. / Под ред. А. В. Торкунова. История России.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

6 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

7 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Центральной идеей концепции является рассмотрение истории формирования государственной территории и единого многонационального российского народа. Судьба России созидалась единением разных народов, традиций и культур. Это обусловило ключевую роль этнокультурных компонентов, обеспечивающих достижение единства, гармонии и согласия в российском многонациональном обществе.

Основы разработки содержания исторического образования определены важнейшими положениями Конституции Российской Федерации, закрепляющими статус России как демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления, в котором человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

Цели, задачи и планируемые результаты исторического образования:

· формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

· овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подходов к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов;

· формирование умения применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

· воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве.

Аннотация к рабочей программе по истории 9 класс

Рабочая учебная программа по истории в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по истории для основной школы и Программы «Всеобщая история». Предметная линия учебников А. А. Вигасина, О. С. Сороко-Цюпы. 5-9 классы. - М.: «Просвещение»; Данилов А.А. и др. История России.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Центральной идеей концепции является рассмотрение истории формирования государственной территории и единого многонационального российского народа. Судьба России созидалась единением разных народов, традиций и культур. Это обусловило ключевую роль этнокультурных компонентов, обеспечивающих достижение единства, гармонии и согласия в российском многонациональном обществе.

Основы разработки содержания исторического образования определены важнейшими положениями Конституции Российской Федерации, закрепляющими статус России как демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления, в котором человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6-8 классы

Рабочая учебная программа по обществознанию в 6-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по обществознанию для основной школы и Программы «Обществознание». Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 35 часов (1 час в неделю);

8 класс – 35 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

«Обществознание» — учебный предмет в основной школе, фундаментом которого являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются на результатах исследований, научном аппарате комплекса общественных наук (социология, экономическая теория, политология, культурология, правоведение, этика, социальная психология), а также философии. Такая комплексная научная база учебного предмета «Обществознание», многоаспектность изучения его предмета — общественной жизни — обусловливают интегративный характер обществознания, который сохраняется и в старшей школе. «Обществознание» как учебный предмет в основной школе акцентирует внимание учащихся на современных социальных явлениях.

Курс способствует развитию информационных учебных умений школьников по поиску социальной информации в адаптивных источниках, адекватному ее восприятию, применению основных обществоведческих терминов и понятий при анализе, общении, систематизации полученных знаний.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 9 класс

Рабочая учебная программа по обществознанию в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по обществознанию для основной школы и Программы «Обществознание». Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 34 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

«Обществознание» — учебный предмет в основной школе, фундаментом которого являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются на результатах исследований, научном аппарате комплекса общественных наук (социология, экономическая теория, политология, культурология, правоведение, этика, социальная психология), а также философии. Такая комплексная научная база учебного предмета «Обществознание», многоаспектность изучения его предмета — общественной жизни — обусловливают интегративный характер обществознания, который сохраняется и в старшей школе. «Обществознание» как учебный предмет в основной школе акцентирует внимание учащихся на современных социальных явлениях.

Курс способствует развитию информационных учебных умений школьников по поиску социальной информации в адаптивных источниках, адекватному ее восприятию, применению основных обществоведческих терминов и понятий при анализе, общении, систематизации полученных знаний.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы

Рабочая учебная программа по географии в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по географии для основной школы и Программы «География».5-6 классы А.А. Лобжанидзе,7–9 классы / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. — М.: Просвещение.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Изучение географии в основной школе обеспечивает:

формирование посредством географических знаний мировоззренческой ценностно-смысловой сферы учащихся на основесистемы базовых национальных ценностей, личностных основроссийской гражданской идентичности, социальной ответственности, толерантности;

формирование целостной картины мира через познание многообразия современного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального);

понимание роли географической среды (жизненного пространства человечества) как важного фактора формирования общества и личности;

понимание взаимосвязи между природными и социально-экономическими явлениями, их влияния на жизнь человека, воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро изменяющемся глобальном мире;

приобретение знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, выработки способов адаптации в нём;

формирование умений использования приборов и инструментов, технических и информационно-коммуникационных технологий и средств обучения для получения и адекватной оценки полученных результатов.

Аннотация к рабочей программе по географии 9 класс

Рабочая учебная программа по географии в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по географии для основной школы и Программа для общеобразовательных учреждений География 5-11 классы сост. В.П. Дронов, Л.Е. Савельева – М.: «Просвещение».Предметная линия учебниковВ.П.Дронов, И.И. Баринова, В.Я.Ром.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Изучение географии в основной школе обеспечивает:

формирование посредством географических знаний мировоззренческой ценностно-смысловой сферы учащихся на основесистемы базовых национальных ценностей, личностных основроссийской гражданской идентичности, социальной ответственности, толерантности;

формирование целостной картины мира через познание многообразия современного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального);

понимание роли географической среды (жизненного пространства человечества) как важного фактора формирования общества и личности;

понимание взаимосвязи между природными и социально-экономическими явлениями, их влияния на жизнь человека, воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро изменяющемся глобальном мире;

приобретение знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, выработки способов адаптации в нём;

формирование умений использования приборов и инструментов, технических и информационно-коммуникационных технологий и средств обучения для получения и адекватной оценки полученных результатов.

Аннотация к рабочей программе по физике 7-8 классы

Рабочая учебная программа по физике в 7-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по физике для основной школы и Программы «Физика». Линия УМК А.В. Перышкина. Физика (7-9). Дрофа.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

7 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Цели изучения курса физики:

·                 освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·                 овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·                 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·                 воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как элементу общечеловеческой культуры;

·                 применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Аннотация к рабочей программе по физике 9 класс

Рабочая учебная программа по физике в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по физике для основной школы и Программы «Физика». Линия УМК А.В. Перышкина. Физика (7-9). Дрофа.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Цели изучения курса физики в 8-9 классе:

·                 освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·                 овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·                 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·                 воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как элементу общечеловеческой культуры;

·                 применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Аннотация к рабочей программе по химии 

Рабочая учебная программа по химии в 8 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по химии для основной школы и Программы курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений.Габриелян О.С – М.: Дрофа.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В рабочую программу изменения не внесены.

В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место в познании законов природы, формировании научной картины мира, создании основы химических знаний, необходимых для повседневной жизни, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни, а также в воспитании экологической культуры.

Успешность изучения химии связана с овладением химическим языком, соблюдением правил безопасной работы при выполнении химического эксперимента, осознанием многочисленных связей химии с другими предметами школьного курса.

Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту. Он позволяет сформировать у учащихся специальные предметные умения работать с химическими веществами, выполнять простые химические опыты, научить их безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве.

Курс химии 8 класса изучается в два этапа.

Первый этап — химия в статике, на котором рассматриваются состав и строение атома и вещества. Его основу составляют сведения о химическом элементе и формах его существования — атомах, изотопах, ионах, простых веществах и их важнейших соединениях (оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), строении вещества (типологии химических связей и видах кристаллических решеток).

Второй этап — химия в динамике, на котором учащиеся знакомятся с химическими реакциями как функцией состава и строения участвующих в химических превращениях веществ и их классификации. Свойства кислот, оснований и солей сразу рассматриваются в свете теории электролитической диссоциации. Кроме того, свойства кислот и солей характеризуются также в свете окислительно-восстановительных процессов.

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-8 классы

Рабочая учебная программа по биологии в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по биологии для основной школы и Программа основного общего образования. Биология. 5-9 классы. (И.Н. Пономарёва, И.В.Николаев,О.А.Корниловаи др.М.: « Вентана_Граф»

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 70часов (2 часа в неделю);

8 класс – 70 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменения не внесены.

Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. Содержание курса направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Изучение биологии по предлагаемой программе предполагает ведение фенологических наблюдений, опытнической и практической работы. Для понимания учащимися сущности биологических явлений в программу введены лабораторные работы, экскурсии, демонстрации опытов, проведение наблюдений. Всё это даёт возможность направленно воздействовать на личность учащегося: тренировать память, развивать наблюдательность, мышление, обучать приёмам самостоятельной учебной деятельности, способствовать развитию любознательности и интереса к предмету.

Аннотация к рабочей программе по биологии 9 класс

Рабочая учебная программа по биологии в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по биологии для основной школы Биология. 6 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2011.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 68 часов (2 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Для понимания учащимися сущности биологических явлений в программу введены лабораторные работы, экскурсии, демонстрации опытов, проведение наблюдений. Всё это даёт возможность направленно воздействовать на личность учащегося: тренировать память, развивать наблюдательность, мышление, обучать приёмам самостоятельной учебной деятельности, способствовать развитию любознательности и интереса к предмету.

Аннотация к рабочей программе по музыке 5-8 классы

Рабочая учебная программа по музыке в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по музыке для основной школы и Программы «Музыка. 5-8 классы. Предметная линия учебников Т.И.Науменко, В.В. Алеев.

Искусство. 8-9 классы». Предметная линия учебников А.С.Питерских, Г.Е.Гуров

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 35 часов (1 час в неделю);

8 класс – 35 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Цель программы заключается в духовно-нравственном воспитании школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного формирования личности.

Музыкальное образование (воспитание, обучение и развитие) в основной школе способствуют формированию у учащихся эстетического чувства, сознания, потребностей, вкуса, ощущения и осознания красоты и гармонии в музыкальном искусстве и жизни. Общение подростков с музыкой открывает возможность для духовного становления личности и ее творческого самовыражения.

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству 5-7 классы

Рабочая учебная программа по изобразительному искусству в 5-7 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по изобразительному искусству для основной школы и Программы к предметной линии учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5-8 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 35 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Основная цель школьного предмета «Изобразительное искусство» — развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

Художественное развитие осуществляется в практической, деятельностной форме в процессе личностного художественного творчества.

Основные формы учебной деятельности по рабочей программе ИЗО Неменского для 5-7 классов — практическое художественное творчество посредством овладения художественными материалами, зрительское восприятие произведений искусства и эстетическое наблюдение окружающего мира.

Аннотация к рабочей программе по труд (технологии) 5-8 классы

Рабочая учебная программа по технологии в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по технологии для основной школы и Программы Синица Н.В., Самородский П.С. Линия УМК В. Д. Симоненко. Технология (Универсальная линия) (5-8) классы.

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

6 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

7 класс – 70 часов (2 часа в неделю);

8 класс – 35 часов (1 час в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цели обучения технологии:

-освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения, учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

-овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

-развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

-воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

-получение опыта применения политехнических и технологических знаний, и умений в самостоятельной практической деятельности.

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-8 классы

Рабочая учебная программа по физической культуре в 5-8 классах составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по физической культуре для основной школы и Программы «Физическая культура». Предметная линия учебников А.П. Матвеев, В. И. Ляха. 5-9 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

5 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

6 класс – 105 часов (3 часа в неделю);

7 класс – 105часов (3 часа в неделю);

8 класс – 105 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Данная программа имеет цель: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организация активного отдыха.

В ходе ее достижения решаются задачи:

·                 формировать адекватную оценку собственных физических возможностей;

·                 углубить изучение основ базовых видов двигательных действий;

·                 развивать творческий подход к дальнейшему развитие координационных и кондиционных способностей;

·                 создать основу знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;

·                 формирование понимание представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля; углубление представлений об основных видах спорта соревнований, оказания первой помощи при травмах;

·                 формировать привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время;

·                 совершенствовать коммуникативные умения: воспитание взаимопомощи, дисциплинированности чувства ответственности.

·                 формировать устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни; закрепление навыков правильной осанки.

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 9 класс

Рабочая учебная программа по физической культуре в 9 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Примерной программы по физической культуре для основной школы и Программы «Физическая культура». Предметная линия учебников М. Я. Виленского, В. И. Ляха. 5-9 классы. М.: «Просвещение».

Программа рассчитана в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком:

9 класс – 102 часов (3 часа в неделю).

В авторскую программу изменений не внесено.

Данная программа имеет цель: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организация активного отдыха.

В ходе ее достижения решаются задачи:

·                 формировать адекватную оценку собственных физических возможностей;

·                 углубить изучение основ базовых видов двигательных действий;

·                 развивать творческий подход к дальнейшему развитие координационных и кондиционных способностей;

·                 создать основу знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;

·                 формирование понимание представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля; углубление представлений об основных видах спорта соревнований, оказания первой помощи при травмах;

·                 формировать привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время;

·                 совершенствовать коммуникативные умения: воспитание взаимопомощи, дисциплинированности чувства ответственности.

·                 формировать устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни; закрепление навыков правильной осанки.

Рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины (далее - ОБЗР) разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации ОП ООО.

Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.

Программа ОБЗР обеспечивает:

ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;

прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;

возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;

выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;

реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.

5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

7 класс – 35 часов (1 час в неделю);

8 класс – 35 часов (1 час в неделю);

9 класс – 34 часов (1 час в неделю).

Данная рабочая программа  составлена на основе программы комплексного учебного курса « Основы духовно-нравственной культуры народов России» авторы: Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков  из сборника Система учебников «Алгоритм успеха». Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: основная школа. — М. :Вентана-Граф, 2012 и  реализуется с помощью учебника Виноградовой  Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 -6класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – М.: Вентана-Граф, 2012.

 Целями изучения учебного курса являются: 

- формирование общероссийской гражданской идентичности обучающихся через изучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов этноконфессионального согласия и взаимодействия, взаимопроникновения основы духовно-нравственной культуры народов россии. и мирного сосуществования народов, религий, национальных культур;   

-создание условий для становления у обучающихся мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, ведущих к осознанию своей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации;  

-формирование и сохранение уважения к ценностям и убеждениям представителей разных национальностей и вероисповеданий, а также способности к диалогу с представителями других культур и мировоззрений;  

-идентификация собственной личности как полноправного субъекта культурного, исторического и цивилизационного развития страны.

Цели курса определяют следующие задачи:  

-овладение предметными компетенциями, имеющими преимущественное значение для формирования гражданской идентичности обучающегося; 

- приобретение и усвоение знаний о нормах общественной морали и нравственности как основополагающих элементах духовной культуры современного общества;  

-развитие представлений о значении духовно-нравственных ценностей и нравственных норм для достойной жизни личности, семьи, общества, ответственного отношения к будущему отцовству и материнству;  

-становление компетенций межкультурного взаимодействия как способности и готовности вести межличностный, межкультурный, межконфессиональный диалог при осознании и сохранении собственной культурной идентичности;

-формирование основ научного мышления обучающихся через систематизацию знаний и представлений, полученных на уроках литературы, истории, изобразительного искусства, музыки;  

-обучение рефлексии собственного поведения и оценке поведения окружающих через развитие навыков обоснованных нравственных суждений, оценок и выводов;

воспитание уважительного и бережного отношения к историческому, религиозному и культурному наследию народов России; 

 содействие осознанному формированию мировоззренческих ориентиров, основанных на приоритете традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

5 класс - 35 часов (1 час в неделю)